A história da matemática constitui um dos capítulos mais
interessantes do conhecimento. Permite compreender a origem das ideias que
deram forma á nossa cultura e observar também os aspectos humanos do seu
desenvolvimento: enxergar os homens que criaram essas ideias e estudar as
circunstâncias em que elas se desenvolveram. Assim, esta história é um valioso
instrumento para o ensino aprendizado da própria matemática. Podemos entender
porque cada conceito foi introduzido nesta ciência e porque, no fundo, ele
sempre era algo natural no seu momento. (FARAGO, 2003, p.17)
A História da Matemática e a exploração de fatos históricos narrados pelo professor visando a melhor compreensão dos conteúdos, instigando e ajudando na interpretãção dos assuntos abordados , ou seja , na competência leitora e escritora.
PLANO DE AULA TEMA: Números
Público Alvo: 7º Ano
Tempo estimado: 2 semanas e
meia
H 11- Efetuar cálculos com
adição, subtração, multiplicação , divisão com negativos
H 03 – Resolver problemas que
envolvam as quatro operações básicas entre números inteiros
-Os temas a serem abordados:
Números Inteiros – conceitos históricos
Representação dos números negativos
-Objetivo Geral:
Saber realizar operações de adição, subtração, multiplicação e divisão,
compreendendo o significado das operações realizadas.
Desenvolver a competência leitora e escritora através de interpretação
de problemas e análise de textos matemáticos
-Objetivos específicos:
Números negativos - Contextos e aplicações
Identificar e compreender o uso dos números negativos em situações do
cotidiano
Solucionar situações problemas que envolvam números negativos,
utilizando diferentes estratégias de resolução.
-Operações e representações
-Justificativa:
Para que haja a fixação de conceitos por parte do educando, bem como
para que se desenvolva a destreza no cálculo com números negativos.
-Metodologia
Resolução de situações problemas
Uso de jogos e recursos lúdicos
-Recursos materiais e tecnológicos:
Jogos (trilha, malha quadriculada)
Livro didático
Dicionário
Cartazes
Sala de Informática
Vídeos
Textos matemáticos
Calculadora
Caderno do aluno
Material impresso
-Avaliação: Observação contínua do professor sobre
a ação dos alunos durante as atividades desenvolvidas.
Seminário
Autoavaliação do aluno (O que eu aprendi)
Recuperação: Refazer alguns exercícios em duplas com novas explicações, com auxilio do PA e alunos monitores.
